Continguts funcionals • Interactuar sobre informacions (identificar, afirmar, descriure, informar-se, confirmar, negar donant informació). • Interactuar sobre opinions o posicions (expressar el seu punt de vista, el seu acord, el seu desacord, la seva aprovació, la seva desaprovació,...) • Expressar emocions i sentiments (alegria, tristesa, esperança, decepció, inquietud...). • Interactuar sobre les activitats o accions (respondre a una prop...
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Principios metodológicos de la acción formativa
- Conocer y partir del perfil de entrada de los asistentes en cuanto a nivel de conocimiento y desarrollo profesional.
- Procurar que el objeto de aprendizaje sea coherente, claro y lógico y aparezca ante los asistentes adecuadamente presentado.
- Motivar a los asistentes para lograr un esfuerzo continuado acorde con el proceso de aprendizaje y su duración.
Características de la acción formativa
- Formación directa entre alumno y profesor.
- Formación específica ajustando el Temario a los objetivos a cumplir.
- Formación adaptada incorporando ejemplos prácticos y clarificadores.
- Formación participativa motivando a los asistentes a que sean agentes principales del desarrollo de la acción.
- Formación documentada apoyando siempre las explicaciones del docente del correspondiente material didáctico: presentaciones, guiones, documentaciones, libros, etc.
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